補充「對學生的期待(20111003)」一文(20111014)

蛙蛙寫了「對學生的期待(20111003)」並分享到Facebook後，
得到學弟HC的回響，
下面將他的寶貴意見及蛙蛙的回應刊載於下，
給大家做個參考。


蛙蛙
20111014凌晨在台南家裏

==========================================


HC：修陳老師公路設計的時候，
HC：有請過中華顧問黎兵年老前輩演講，
HC：他給年輕人幾個字：
HC：英(英文)、美(美學)、法(法律)、棺(管理)、材(財務)、店(電腦)，
HC：或許這跟蛙蛙對年輕人的期許有點接近:)

蛙蛙：英美法棺材店...真好記，
蛙蛙：謝謝HC的分享，
蛙蛙：蛙蛙的太複雜了。

蛙蛙：不過，
蛙蛙：這個時代有一些變化，
蛙蛙：如英文雖然還是國際語言，
蛙蛙：但美國地位的變化、本土語言的認同、原住民語系的掘起，
蛙蛙：以及翻譯軟體或網站的便利性，
蛙蛙：會使得「英」這一項必須擴展到「語言」。

蛙蛙：此外，
蛙蛙：創意、專注且不專注(無誤)、表現／發表、溝通、協調、組織...
蛙蛙：都是我們要練就的本領，
蛙蛙：曾有一位運將說他家小朋友十七八歲愛泡網咖，
蛙蛙：真是草莓族，
蛙蛙：蛙蛙就曾回他說「誰規定草莓一定是軟的？」，
蛙蛙：因為每個世代所要承受的競爭與壓力都不同，
蛙蛙：沒法比，
蛙蛙：拿自己世代的標準來度量他世代，
蛙蛙：只是造成無端無明的困擾與衝突。

蛙蛙：想一個最直接的，
蛙蛙：當我們該人家扶養時，
蛙蛙：這群扶養我們的人是當年被我們稱為草莓的一群，
蛙蛙：將是何等的尷尬？